• امروز : شنبه - ۲۵ فروردین - ۱۴۰۳
  • برابر با : Saturday - 13 April - 2024
5
جلسه گروه آموزشی بنیاد قرآن

جلسه گروه آموزشی بنیاد قرآن

  • کد خبر : 2251
  • ۱۶ مهر ۱۴۰۲ - ۱۸:۲۶
جلسه گروه آموزشی بنیاد قرآن
جلسه گروه آموزشی بنیاد قرآن با حضور آقایان حجت الاسلام سید مهدی حسین زاده، دکتر محمدزاده و دکتر جهانی و دکتر شاه شرقی برگزار گردید

جلسه گروه آموزشی بنیاد قرآن با حضور آقایان حجت الاسلام سید مهدی حسین زاده، دکتر محمدزاده و دکتر جهانی و دکتر شاه شرقی برگزار گردید

 

در جلسه روز گذشته که جهت تدوین درسنامه حکمرانی قرآنی تشکیل شده بود. حاج آقای حسین زاده در خصوص تدوین دوره آموزشی مطالبی اظهار داشتند و در نهایت تصمیم گروه بر این شد که در جلسه اول تعداد واحدها، موضوع و محتوای دروس و سرفصل‌ها و… در سطح دوره کارشناسی طراحی گردد و حتی الامکان با یکی از دانشگاه‌های معتبر کشور در خصوص اجرای دوره و صدور گواهینامه همکاری گردد.

با توجه به اظهارات حجت الاسلام حسین زاده، آقای شاه شرقی توضیحاتی درباره محتوای دوره که بخش پژوهش تهیه می‌نماید ارائه نمودند ایشان در ادامه افزودند که حکمرانی قرآنی سه فرایند اصلی دارد و محتوای آموزشی نیز به تبع محتوای پژوهشی در این سه فرایند اصلی باید تدوین شود.

فرایند اول، ایده پردازی است که مسئله حکمرانی مطرح و از قرآن و تفاسیر قرآنی محتوای آن استخراج و تدوین می‌گردد.

فرایند دوم، نظام ساز و ساختارسازی است که جهت اجرای ایده تدوین شده باید ساختارهای اجرایی لازم و متناسب آن تدوین گردد در این مرحله گروه آموزش می‌تواند با همکاری گروه تدوین دانشنامه کاربردی معارف اسلامی همکاری نموده و با تعامل فی مابین در دستیابی به اهداف، تسریع و تسهیل لازم را به عمل آورد.

فرایند سوم نیز مرحله اجرا است که باید حاصل دو مرحله اول و دوم در ساختارهای اجرایی عملیاتی گردد و در نهایت پس از نظارت بر اجرا حاصل آن، بازخورد آن به واحدهای ایده پردازی و نظام سازی جهت رفع معایب احتمالی منعکس و رفع ایراد می‌گردد. در پایان آقای دکتر محمدزاده جزئیات تهیه تدوین برنامه درسی را توضیح دادند.

ایشان در ادامه افزودند جهت برنامه ریزی درسی فعالیت پاسخگویی به سه پرسش اصلی است: هدف‌ها کدامند؟ روش رسیدن به هدف چیست؟ ارزشیابی چگونه انجام می‌شود؟ با توجه به سه مرحله اصلی و اساسی برنامه ریزی درسی، یعنی انتخاب هدف‌ها، تعیین روش و طراحی ارزشیابی، عناصر یک برنامه درسی را می‌توان مشتمل بر هشت عنصر نیازسنجی، هدف، محتوا، سازماندهی محتوا، شیوه ارائه، زمان، موقعیت و مکان و ارزشیابی دانست. در ادامه ایشان متذکر شد که جایگاه مدرس در برنامه ریزی درسی دانشگاهی با توجه به محورهای یاد شده در تدوین برنامه درسی، از اهمیت خاصی برخوردار است.

لینک کوتاه : https://bonyadeghoran.com/?p=2251

برچسب ها

ثبت دیدگاه

مجموع دیدگاهها : 2در انتظار بررسی : 2انتشار یافته : ۰
قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

برچسب ها
100 انلاین آیت‌الله وحید خراسانی اسماعیل گندمکار بنیاد قرآن بنیادقرآن بنیادقرآن، بنیادقرآن،اهانت به قرآن بنیاد قرآن، بنیادملی سادات بنیادقرآن، تجریش آنلاین بنیاد قرآن، تفاهمنامه، موسسه رصدگر بنیاد قرآن، تقدیراز مادران شهید بنیاد قرآن،حاج شیخ حسین انصاریان، دارالعرفان شیعه قم بنیاد قرآن، حکمرانی فرهنگ، بهزاد تیموری بنیاد قرآن، ستاد سمر بنیاد قرآن، سومین همایش حکمرانی،شورای راهبردی بنیاد قرآن، سید مهدی حسین زاده، حسین انصاریان بنیاد قرآن،سید مهدی حسین زاده، شورای راهبردی، بنیاد قرآن،شورای راهبردی بنیاد قرآن، معالم القرآن بنیاد قرآن،معالم القرآن، دکتر شمس بنیادقرآن،مهدتربیت،مسابقه بنیاد قرآن،نمایشگاه بین المللی قرآن بنیادقرآن، نمایشگاه بین المللی قرآن،مهدتربیت، رمان بنیاد قرآن، نمایشگاه بین المللی قرآن، پژوهشنامه عصر مکتب حکمرانی بنیاد قرآن، نمایشگاه قرآن بنیاد قرآن، نمایشگاه قرآن، بنیاد قرآن، نیمه شعبان بنیاد قرآن، پیام به دختران بنیاد قرآن، کارگاه خوشنویسی بنیاد قرآن، کانون تربیتی صحیفه سجادیه بنیاد قران تدوین دایرة المعارف، بنیاد قرآن حکمرانی در نظام احسن هستی خبرگزاری صد آنلاین دوره آموزشی مدیران حکمران قرآنی، بنیاد قرآن شورای راهبردی صد آنلاین طرح نجم معالم القرآن نشست‌های تخصصی نمایشگاه هفته نامه هفته نامه،تعالی،بنیادقرآن هفته نامه تعالی پاسخ به شبهات